اعتباریابی و سنجش پایایی نسخه فارسی مقیاس عوامل حمایت کننده فردی ( ipfi ) در نوجوانان دبیرستانی شهر شیراز

thesis
abstract

هدف از این پژوهش تبیین اعتبار و پایایی نسخه فارسی مقیاس عوامل حمایت کننده فردی(ipfi) درمیان نوجوانان دبیرستانی شهر شیراز بود. مقیاس عوامل حمایت کننده فردی (ipfi)،یک مقیاس 71 گویه ای جهت سنجش تاب آوری نوجوانان می باشد که در سال 1997 توسط اسپرینگر و فیلیپس توسعه داده شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان با جمعیتی برابر با 98هزار نفر که در سال تحصیلی 89-90مشغول به تحصیل بودند،تشکیل می داد.گروه نمونه شامل 481دانش آموز دبیرستانی مرکب از 243 دختر و 238 پسر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای از میان نواحی چهارگانه شهر شیراز انتخاب شد.ابزار مورد استفاده در این مطالعه، فرم فارسی مقیاس عوامل حمایت کننده فردی (ipfi)بود.به منظور بررسی روایی سازه مقیاس وپی بردن به ساختارهای زیر بنایی آن،تحلیل عامل با روش مولفه های اصلی و چرخش واریماکس انجام شد و نتایج نشان داد که ipfi دارای یک ساختار چهار عاملی است که شامل صلاحیت فردی، صلاحیت اجتماعی وتعهد اجتماعی و انسجام اجتماعی می باشد.ضریب همبستگی نمره ی کل مقیاس با خرده مقیاس ها حاکی از اعتبار مناسب این مقیاس و ضریب آلفای کرونباخ و دونیمه سازی آزمون نیز حاکی از پایایی مناسب این مقیاس بود.همچین مقایسه عوامل حمایت کننده میان دختران و پسران گویای آن بود که پسران در دو عامل مدرسه وهنجارهای معین اجتماعی نسبت به دختران به طور معنی داری نمره بیشتری داشتند.(0.05>p)در مجموع نتایج این پژوهش نشان داد که ipfi در ایران نیز ابزاری مناسب برای اقدام های پژوهشی در حوزه تاب آوری می باشد.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

اعتباریابی و سنجش پایایی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط میان- فردی متأهلین فرهنگی شهر شیراز

اعتباریابی و سنجش پایایی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط میان- فردی متأهلین فرهنگی شهر شیراز فهیمه جاویدمهر1 دکتر نازنین هنرپروران2 دکتر زهرا قادری3 چکیده اعتماد تقریباً پایه و اساس همه تئوریهای روابط میان- فردی است. بدون اعتماد افراد برای شروع سرمایه گذاری، حفظ روابط دوستانه و روابط عاشقانه مردد هستند. در واقع اعتماد برای ظهور روابط سالم و امن بسیار مهم به نظر می­رسد. اگر عوامل ساختاری و مؤث...

full text

روایی و پایایی نسخه فارسی نمایه عوامل حفاظت‌کننده فردی (IPFI)

Objectives: The purpose of this study was to check the psychometric properties of the Persian Individual Protective Factors Index (IPFI). Method: In the current survey, 481 high school students (243 girls) were recruited via multistage cluster sampling. Individual Protective Factors Index was prepared by translation and back translation, and then used for data gathering. Results: Factor analysi...

full text

اعتباریابی و سنجش پایایی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط بین فردی متأهلین فرهنگی شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر سنجش پایایی و روایی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط بین فردی بود. جامعه آماری کلیه متاهلین فرهنگی شیراز با جمعیت 14379 نفر و نمونه این پژوهش 270 زوج فرهنگی بود که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از نواحی 1و 4 آموزش و پرورش شهر شیراز در سال تحصیلی 92-91 انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس اعتماد در روابط بین فردی زوجین استفاده شد. نتایج تحلیل عوامل بر مقیاس اصلی نشان د...

روایی و پایایی نسخه فارسی نمایه عوامل حفاظت کننده فردی (ipfi)

هدف: هدف پژوهش حاضر، روان سنجی نسخه فارسی نمایه عوامل حفاظت کننده فردی (ipfi) بود. روش: در پژوهش پیمایشی حاضر، 481 دانش­آموز دبیرستانی (243 دختر) به روش نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای از نواحی استان فارس انتخاب شدند. نسخه فارسی ipfi به روش ترجمه- ترجمه وارون تنظیم شد و برای گردآوری داده­ها به کار رفت. برای تحلیل داده­ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل عاملی استفاده شد. یافته­ها: تحلیل عاملی به ش...

full text

اعتباریابی مقیاس ویژگی‌های شخصیت مرزی در دانش‌آموزان دبیرستانی شهر شیراز

   Background & Aims: The Borderline Personality Feature Scale for Children (BPFS-C) developed to assess borderline personality features in children aged 9 years and older. This scale was adopted from the borderline scale of PAI and assessed affective instability, identity problems, negative relationships, and self-harm dimensions. The aim of this study was to investigate the validity of this s...

full text

نیازسنجی مشاوره در دانش‌آموزان دبیرستانی: بررسی پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه سنجش نیازهای مشاوره‌ای دانش‌آموزان

پژوهش حاضر به منظور اعتباریابی پرسشنامه نیازهای مشاوره‌ای دانش‌آموزان دبیرستانی در حوزه‌های مختلف روانشناختی، تحصیلی و شغلی انجام شد. 734 دانش‌آموز دختر و پسر پایه دهم و یازدهم به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله از نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز برگزیده و پرسشنامه سنجش نیازهای مشاوره‌ای دانش‌آموزان دبیرستانی اسکولی را تکمیل کردند. یافته‌ها نشان داد که پرسشنامه سنجش نیازهای مشاور...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023